培训应面向全体教师坚持什么原则呢？这是一个值得深入探讨的问题。在这篇文章中，我们将从多个角度来分析这个问题，并提出一些建议。
我们要明确培训的目的。培训的根本目的是为了提高教师的教育教学能力，使他们能够更好地适应新时代的教育改革和发展需要。因此，在进行培训时，我们应该始终坚持以人为本的原则，关注教师的需求和期望，确保培训内容贴近实际、有针对性。
我们要坚持全面性原则。全员培训是提高教师整体素质的重要途径。因此，我们应该面向全体教师开展各类培训活动，不仅要关注一线教师的专业发展，还要关注其他学科、教育管理等方面的培训需求，确保全体教师都能在培训中受益。
我们要坚持实效性原则。培训的效果取决于培训的质量和教师的实际收获。因此，在组织培训时，我们应该注重培训方法的创新和实践，采用多种形式、多种途径进行培训，如线上教学、研讨会、观摩学习等，以提高培训的实效性。
此外，我们还要关注培训的公平性问题。教师队伍中的性别、年龄、地域等因素可能导致资源分配的不均衡。为了促进教师队伍的整体发展，我们应该采取措施消除这些不均衡因素，确保所有教师都能在培训中获得公平的机会。
我们要坚持持续性原则。教师的专业发展是一个长期的过程，需要不断地学习和积累。因此，在进行培训时，我们应该注重培训的持续性，建立长效机制，确保教师在完成一次培训后仍然能够继续提升自己的专业能力。
面向全体教师的培训应坚持以人为本、全面性、实效性、公平性和持续性等原则。只有这样，我们才能真正实现教师队伍的整体提升，为推动我国教育事业的发展做出更大的贡献。